福州教育學(xué)院附屬中學(xué)學(xué)生與林肯中學(xué)學(xué)生在體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化后合影。

        美國(guó)青少年在復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)參加機(jī)器人體驗(yàn)活動(dòng)。

        在杭州高級(jí)中學(xué)，美國(guó)青少年體驗(yàn)制作漆扇。

“在中國(guó)的每一天都充滿新鮮感！”為期兩周的“中國(guó)初體驗(yàn)”剛剛結(jié)束，美國(guó)伊利諾伊州北奈爾斯高中學(xué)生基拉·康特斯便迫不及待地與同行小伙伴約定：“我們一定要再來(lái)中國(guó)，這里有太多驚喜值得探索?！?/p>

近日，應(yīng)中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)、河北省人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)和中國(guó)旅游集團(tuán)有限公司共同邀請(qǐng)，來(lái)自美國(guó)7個(gè)州共14所中學(xué)約190名師生組成的美國(guó)青少年“青春同行”交流團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)。他們先后到訪北京、石家莊、福州、杭州、上海等5座城市，沉浸式感受中國(guó)各地風(fēng)土人情，與當(dāng)?shù)刂袊?guó)青少年交流互動(dòng)，收獲了一趟精彩而充實(shí)的旅程。

走進(jìn)中國(guó)：

“就像一座巨大的寶庫(kù)”

在北京來(lái)一次騎行，穿越中軸線，領(lǐng)略千年古都的文化底蘊(yùn)；在石家莊赴一場(chǎng)搖滾盛宴，樂(lè)享“搖滾之城”的激情夏夜；在福州漫步三坊七巷，體驗(yàn)古厝與新潮完美交融；在杭州泛舟西湖，欣賞“人間天堂”的秀美風(fēng)光；在上海游豫園、逛城隍廟、參觀世界技能博物館，品味繁華都市的煙火氣與科技范……

在為期兩周的活動(dòng)中，美國(guó)青少年一路領(lǐng)略中國(guó)山水，感受中國(guó)文化，觀察中國(guó)發(fā)展。他們中的絕大多數(shù)人都是第一次來(lái)中國(guó)。這次旅行為他們打開(kāi)一扇走進(jìn)中國(guó)的大門(mén)，讓他們收獲許多新鮮的中國(guó)體驗(yàn)。

穿漢服、唱京劇、編中國(guó)結(jié)、制作魯班鎖、表演皮影戲……要讀懂中國(guó)，一定少不了體驗(yàn)豐富多彩的中國(guó)文化。

“我在美國(guó)看過(guò)太極、川劇變臉等表演，也知道中國(guó)武術(shù)有很多門(mén)類，但這是我第一次接觸并學(xué)習(xí)武旗?！?7歲的賓夕法尼亞州貴格會(huì)菁英學(xué)校學(xué)生埃米特·克拉利學(xué)習(xí)中文4年。這次，他走進(jìn)武術(shù)教室，換上練功服，在中國(guó)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了武旗的技術(shù)動(dòng)作。

手握旗桿，用力一揮，寫(xiě)有“武”字的旗面“噌”一聲展開(kāi)……利落帥氣的動(dòng)作讓埃米特·克拉利興奮不已。他向記者感嘆道：“我來(lái)到中國(guó)才發(fā)現(xiàn)，中國(guó)文化遠(yuǎn)比我想象的更加精彩，就像一座巨大的寶庫(kù)，藏著無(wú)盡的寶藏?！?/p>

令美國(guó)青少年著迷與驚嘆的，還有在中國(guó)隨處可以感受到的科技范。

北奈爾斯高中學(xué)生亞歷克斯·班克斯在搭乘兩次高鐵后，對(duì)“絲滑”的高鐵體驗(yàn)贊嘆不已：“中國(guó)高鐵非常高效、準(zhǔn)點(diǎn)，而且能在高速運(yùn)行的同時(shí)還非常平穩(wěn)，這太棒了！”

在位于上海的世界技能博物館，亞歷克斯·班克斯還和同伴們坐上復(fù)興號(hào)列車模擬駕駛艙，在講解員的幫助下，按下啟動(dòng)按鈕、推桿，“當(dāng)”了一回高鐵駕駛員?！罢嫦Ｍ绹?guó)也能有類似的公共交通系統(tǒng)。”亞歷克斯·班克斯說(shuō)。

有體驗(yàn)，也有分享。在旅行最后一天的中美青少年友好交流會(huì)上，華盛頓州塔科馬山地中學(xué)學(xué)生蕾拉·維耶納走上舞臺(tái)，表演了夏威夷呼拉舞和新西蘭毛利人的甩球舞，贏得場(chǎng)下觀眾一片喝彩。蕾拉·維耶納告訴記者，這是她第一次在外國(guó)觀眾面前表演，“能與中國(guó)朋友分享其他族裔的文化，這是一次非常有趣的經(jīng)歷”。

艾奧瓦州馬斯卡廷中學(xué)教師麗貝卡·維加斯認(rèn)為，這次中國(guó)之行將讓美國(guó)青少年拓寬視野，同時(shí)他們也可以成為傳播者，幫助更多人了解中國(guó)?！昂⒆觽兛梢詫⑦@次旅行的收獲帶回美國(guó)，向他們的同齡人介紹中國(guó)文化。也許今后他們?nèi)テ渌麌?guó)家旅行時(shí)，也可以向其他人分享在中國(guó)的所見(jiàn)所聞?！?/p>

收獲友誼：

“成為人生中的寶貴禮物”

“我喜歡吹葫蘆絲，這是一種中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器。你平常愛(ài)做什么？”“我是一名摔跤手，平時(shí)會(huì)花很多時(shí)間訓(xùn)練”——在福州教育學(xué)院附屬中學(xué)，開(kāi)朗的中國(guó)女孩陳恩慈與林肯中學(xué)學(xué)生伊莎貝爾·索爾達(dá)娜認(rèn)識(shí)沒(méi)多久，便打開(kāi)了“話匣子”。

兩個(gè)女孩分享了彼此的家庭和校園生活，相互“曬”了手機(jī)中保存的家鄉(xiāng)風(fēng)景照，還一起練書(shū)法、包肉燕、玩投壺游戲，一天的相處短暫卻愉快。和記者說(shuō)起自己的新朋友，伊莎貝爾·索爾達(dá)娜的臉上溢滿笑容：“我們有聊不完的話題。我們還一起制作了福州傳統(tǒng)油紙傘，我會(huì)把它帶回美國(guó)留作紀(jì)念?！?/p>

臨別時(shí)，陳恩慈將自己和伊莎貝爾·索爾達(dá)娜的名字寫(xiě)在了油紙傘上，“希望她記住我，記住中國(guó)”。

此次中國(guó)之行中，每一個(gè)美國(guó)青少年都收獲了珍貴的友誼。在所到的5座城市，他們受邀走進(jìn)當(dāng)?shù)刂袑W(xué)，與中國(guó)青少年交流互動(dòng)。逛校園、吃食堂、參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、分享彼此學(xué)習(xí)生活中的趣事……中美青少年雖然第一次相見(jiàn)，卻總能快速“破冰”，熱絡(luò)起來(lái)

“我遇到的每一個(gè)中國(guó)小伙伴都非常熱情。我們常常在聊天中驚訝地發(fā)現(xiàn)喜歡同一個(gè)運(yùn)動(dòng)員或是追同一部電視劇，甚至關(guān)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的煩惱都很相似。”華盛頓州體育場(chǎng)中學(xué)學(xué)生杰克·波特一邊說(shuō)，一邊展示手機(jī)相冊(cè)里和中國(guó)小伙伴的各種自拍。

“當(dāng)孩子們回到美國(guó)，與中國(guó)同齡人在一起的場(chǎng)景會(huì)成為他們印象最深的畫(huà)面之一。”林肯中學(xué)音樂(lè)教師琳恩·艾森豪爾已是第五次帶學(xué)生參訪中國(guó)，見(jiàn)證了一批又一批中美青少年跨越語(yǔ)言、文化的差異，建立深厚而長(zhǎng)久的友誼，“兩國(guó)孩子通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)，彼此的共同點(diǎn)遠(yuǎn)多于不同點(diǎn)，而正是這些共同點(diǎn)拉近了他們之間的距離。我相信，他們?cè)谡嬲\(chéng)交流中結(jié)下的真摯友誼，會(huì)成為人生中的寶貴禮物。”

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生孫天培在認(rèn)識(shí)新朋友的同時(shí)，也想起了自己的老朋友。今年1月，他曾參與接待馬斯卡廷中學(xué)第一批來(lái)華訪問(wèn)的學(xué)生，與其中一個(gè)名叫喬納森的男孩結(jié)為學(xué)伴?！爱?dāng)時(shí)，我們一起體驗(yàn)機(jī)器人搭建，聊得很投緣。今年除夕，我給喬納森發(fā)去微信，告訴他中國(guó)農(nóng)歷新年即將到來(lái)，祝他新春快樂(lè)。喬納森很快回復(fù)我說(shuō)，希望有機(jī)會(huì)能再來(lái)中國(guó)，也邀請(qǐng)我去美國(guó)找他玩。這次，我見(jiàn)到新一批來(lái)自馬斯卡廷中學(xué)的學(xué)生，非常親切。相信今后我和新朋友們也會(huì)保持聯(lián)系、友誼長(zhǎng)存?！睂O天培說(shuō)。

憧憬重逢：

“與中國(guó)的故事才剛開(kāi)始”

北奈爾斯高中學(xué)區(qū)語(yǔ)言部主任托德·鮑恩分享了一個(gè)有趣的觀察，隨著探索中國(guó)的腳步逐漸深入，越來(lái)越多美國(guó)青少年開(kāi)始嘗試說(shuō)中文，期待與中國(guó)人有更多互動(dòng)。

“我們學(xué)校從2008年起開(kāi)設(shè)中文課程，參加此次活動(dòng)的學(xué)生都選修了中文課。我很高興地看到，在這次旅行中，他們?cè)絹?lái)越主動(dòng)地用學(xué)過(guò)的中文與當(dāng)?shù)厝私涣??！痹谕械隆U恩看來(lái)，語(yǔ)言與文化是交融的，“對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)中文，不僅要掌握詞匯、句子的意義，并將它們組合在一起，更重要的是理解其背后的文化。這次旅行搭建起一座橋梁，讓孩子們能夠更好地理解中國(guó)以及中國(guó)文化。”

學(xué)習(xí)中文3年的貴格會(huì)菁英學(xué)校學(xué)生泰約·阿戈約介紹，他打算在大學(xué)繼續(xù)輔修中文?！斑@次旅行是練習(xí)中文、理解中國(guó)文化的一個(gè)好機(jī)會(huì)。到中國(guó)實(shí)地走過(guò)、看過(guò)之后，我對(duì)中文課上所學(xué)的詞匯以及中國(guó)文化有了更具象的認(rèn)知。”泰約·阿戈約說(shuō)。

華盛頓州三城預(yù)備高中學(xué)生盧克·蘭金也在此次中國(guó)之行中產(chǎn)生了學(xué)習(xí)中文的濃厚興趣。一路上，他多次找到團(tuán)隊(duì)中的中文教師，請(qǐng)教中文學(xué)習(xí)的入門(mén)之道?！拔抑皼](méi)有學(xué)過(guò)中文。來(lái)到中國(guó)后，我發(fā)現(xiàn)這里有太多迷人之處，渴望對(duì)中國(guó)有更多了解。”盧克·蘭金說(shuō)。

許多美國(guó)青少年與盧克·蘭金一樣，因?yàn)檫@趟旅行而被中國(guó)“圈粉”，期待與中國(guó)有“更親密”的接觸。

來(lái)自馬薩諸塞州菲利普斯安多佛中學(xué)的雙胞胎姐妹蘇海拉·考頓和薩基娜·考頓在此行中愛(ài)上了麻婆豆腐，想去四川吃一次地道川菜；伊利諾伊州西奈爾斯高中學(xué)生山姆·科比林斯基聽(tīng)說(shuō)西安是一座歷史悠久的古都，想去那里親眼看一看被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的兵馬俑；華盛頓州福斯高中學(xué)生貝莉·瓊斯在感受北京、上海等現(xiàn)代化大都市的魅力后，想去云南、貴州等地，領(lǐng)略中國(guó)的另一番旖旎風(fēng)情……臨別之際，美國(guó)青少年列出長(zhǎng)長(zhǎng)的愿望清單，憧憬著與中國(guó)的重逢。

“我希望家人朋友都能體驗(yàn)過(guò)去兩周我經(jīng)歷的一切。我相信，這次旅行只是一段友誼的開(kāi)始，如果我們用更多時(shí)間去了解彼此的文化和生活方式，我們一定會(huì)擁有更美好的未來(lái)?！瘪R斯卡廷中學(xué)學(xué)生倫敦·邁耶說(shuō)。

林肯中學(xué)學(xué)生希夫?qū)⒁环菡滟F的禮物裝進(jìn)背包，那是一把寫(xiě)著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的團(tuán)扇?！斑@是我在福建認(rèn)識(shí)的好朋友送的，他告訴我這句中國(guó)古詩(shī)的意思是，真正的好朋友即便遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，兩顆心仍會(huì)緊緊連在一起，像鄰居一樣親近。這段美好的旅行結(jié)束了，但我相信，我們與中國(guó)的故事才剛開(kāi)始?！毕７蛘f(shuō)。(來(lái)源：人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào)海外版)